ШРИФТ:
ИНТЕРВАЛ:
КЕРНИНГ:
ИЗОБРАЖЕНИЯ:
Реализуемые образовательные программы
Языки, на которых осуществляется образование
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам
Численность обучающихся по возрастам
Учебный план с приложением его копии
Государственная аккредитация образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам
Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса
Образовательная программа дошкольного образования Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 25 «Рябинка» (Документ *,docx)
Адаптированная образовательная программа Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детского сада комбинированного вида № 25 «Рябинка» для детей с задержкой психического развития» (Документ *,docx)
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования детей раннего и дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра (Документ *.docx)
Адаптированная образовательная программа Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 25 «Рябинка» для детей с тяжелыми нарушениями речи (Документ *,docx)
Рабочая программа по социально-коммуникативному развитию для детей дошкольного возраста (5-7 лет) «Маленький бердчанин»
Рабочая программа по познавательному развитию для детей 2-7лет «Лего-Сад»
Рабочая программа по художественно-эстетическому развитию для детей дошкольного возраста (4-7 лет) «Сударушка»
Рабочая программа по физкультурно-оздоровительной работе с детьми 5-7лет «Спортивный бердчанин»
Положение о языке (языках) образования в Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад комбинированного вида № 25 «Рябинка»
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам (2026 - 2027 учебный год)
Программа
За счет ассигнований федерального бюджета
За счет бюджета субъектов Российской Федерации
За счет местных бюджетов
По договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц
Образовательная программа дошкольного образования
0
236(в том числе иностранных граждан: 2)
Адаптированная образовательная программа для детей с задержкой психического развития
24(в том числе иностранных граждан: 0)
Адаптированная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи
5(в том числе иностранных граждан: 0)
Адаптированная образовательная программа для детей с расстройством аутистического спектра
2(в том числе иностранных граждан: 0)
Итого
269(в том числе иностранных граждан: 0)
Дошкольное образование
Численность
Первая группа раннего возраста оздоровительной направленности № 2 «Цыплята» (1 – 2 года)
25
Вторая группа раннего возраста комбинированной направленности для здоровых детей и детей с расстройством аутистического спектра (РАС) № 1 «Радуга» (2 - 3 года)
24
Младшая группа комбинированной направленности для здоровых детей, детей с задержкой психического развития (ЗПР) № 6 «Теремок» (3-4 года)
Средняя группа комбинированной направленности для здоровых детей, детей с задержкой психического развития (ЗПР) и детей с тяжелым нарушением речи (ТНР) № 11 «Солнышко» (4-5 лет)
Старшая группа комбинированной направленности для здоровых детей, детей с задержкой психического развития (ЗПР) и детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) № 10 «Ромашка» (4-5 лет)
Подготовительная к школе группа комбинированной направленности для здоровых детей, детей с задержкой психического развития (ЗПР) № 8 «Непоседы» (6-7 лет);
Всего:
269
Годовой план работы МАДОУ № 25 на 2026-2027 учебный год
Годовой план работы МАДОУ № 25 на 2025-2026 учебный год
Годовой план работы МАДОУ № 25 на 2024-2025 учебный год
Годовой план работы МАДОУ № 25 на 2023-2024 учебный год
В соответствие со ст. 92 п. 1 Федерального закона РФ от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» государственная аккредитация в отношении дошкольных образовательных организаций не предусмотрена.
Применение ИКТ в работе с семьей воспитанников ДОО
Консультация «Формы взаимодействия с родителями по речевому развитию дошкольников»
Правила безопасности весной!
Консультация для родителей «Меры безопасности на льду весной в период паводка»
Презентация "Дидактическая игра"
Презентация "Методы и приемы развития речи"
Логоритмика - взаимодействие музыкального руководителя и учителя-логопеда в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи
Адаптация детей младшего дошкольного возраста к условиям детского сада
Применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе ДОУ
Организация двигательной активности детей на прогулке в зимний период
Семинар-практикум «Познавательно – исследовательская деятельность в ДОУ»
Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников
Консультация для воспитателей «Взаимодействие с родителями по обучению дошкольников правилам дорожного движения»
Консультация для родителей «Выбор детского автокресла: основные правила и условия»
Безопасность на дорогах в зимний период
Презентация "Игровая компетентность воспитателя"
Консультация для педагогов «Игровая компетентность воспитателя»
Инновационные технологии экологического образования дошкольников
Фиточай – как профилактическое средство
Фиточаи — как приготовить
Консультация для родителей «Лечение цветом»
"Мир в цвете"
"Цветотерапия"
Картотека артикуляционной гимнастики
Мастер-класс "Артикуляционная гимнастика"
"Артикуляционная гимнастика в старшей группе "Путешествие язычка"
Подвижные игры на прогулке, их значение в развитии основных видов движений
Инновационные формы работы с родителями по физическому развитию и ЗОЖ
Стендовый доклад «Реализация проекта по нравственно – патриотическому воспитанию «Маленький бердчанин»
Педсовет «Здоровье дороже богатства»
Комплексно-тематический план
Метод проектов в образовательной работе детского сада
Многофункциональная ширма, как элемент развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ
Мнемотехника, как средство мотивации речевой активности детей
Педагогический совет № 4 «Ознакомление детей с художественной литературой»
Педсовет «Создание условий в ДОУ для полноценного физического развития детей»
Особенности ознакомления дошкольников с художественной литературой в соответствии с ФГОС ДО